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潍坊新华中学：思维跃升，迭代超越
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摘要：一年内不计其数的会议有时候本身并没有太大的实际作用，但是留下的事情却令人应接不暇；在“双减”、“双增”的大背景下，体育与美育的师资、课程、课堂评价又该怎样调整？在
一年内不计其数的会议有时候本身并没有太大的实际作用，但是留下的事情却令人应接不暇；在“双减”、“双增”的大背景下，体育与美育的师资、课程、课堂评价又该怎样调整？在这个飞速发展的时代，中层管理者想要通过努力跟上时代的脚步，需要的不仅是胜任工作的能力，更需要一套有用的工作技巧和思维方式。
4月22日上午，潍坊新华中学如期举行管理层培训，观看并学习湖南省长沙市天兴区仰天湖教育集团总校长刘菲菲《高效能中层的三个思维素养》的报告。
刘校长从三个维度和大家一起了探讨高效能中层的思维素养。第一种是极简思维，以目标为导向，通过对过程进行直接、有效的规划，达到简明、高效，并创造一种可复制的价值。第二种是okr思维，okr思维源于目标和关键成果的缩写，是帮助我们团队和个人达到理想状态的思维工具。第三种是系统思维，就是整体全局去面对事情，考量问题，把要达到的结果、优化结果的过程和对未来的影响这一系列问题做一个整体而系统的研究。
最后，刘菲菲校长强调了思维迭代的重要性，高效能中层的思维跃升，不能再依赖想象去理解事情的真相，谁拥有更高维的理性和逻辑，谁就更有力量。只有自己主动升维，才能看见高维真相。
三十分钟的学习大家聚精会神，各部门负责人的发言意犹未尽。发言者联系自身工作实际从不同的角度发表了自己的感悟。
苟日新、日日新，又日新，即使是微弱的一厘米之变，在时间复利的加持下，质变的临界点随时都会到来。所谓的脱胎换骨、迭代与超越也会自然而然的发生。
文章来源：《中学英语园地》 网址: http://www.zxyyydzz.cn/zonghexinwen/2022/0425/714.html