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岱岳区开元中学英语教研组公开课活动纪实
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摘要：大众网·海报新闻记者 刘泽旭 泰安报道 为了加强英语教师队伍的建设，提高英语组老师的教学能力和教学水平，并进一步提升开元英语教师的整体素质，本周的英语教研活动，由教师
大众网·海报新闻记者 刘泽旭 泰安报道
为了加强英语教师队伍的建设，提高英语组老师的教学能力和教学水平，并进一步提升开元英语教师的整体素质，本周的英语教研活动，由教师崔洁执教展示了一节严谨而又不失活泼的组内公开课。
崔洁通过一个有趣的视频进行课前热身，随后一个简笔画的视频为学生导入本节课。随后用猜谜的形式开始新授本节课的单词，从动物的国家、特征以及爱好，让学生对动物进行了解后猜测，并顺而教授本节课的重点词汇。之后展示并操练本节课的目标语言，学生们也积极展示自己的学习成果。
听力部分，崔洁对学生先进行引导，并明确听力任务，学习动物的特征和国别。因为听前准备充分，学生也很快完成了听力任务。之后的同伴对话操练和小组合作学习，同学们都积极参与，并积极向老师和同学们展示学习结果。本节课的情感升华部分，崔洁用公益视频传递给同学们珍爱动物，珍惜生命。
随后，英语组进行了评课活动。先是分小组讨论，再为崔洁的课进行点评。
各组老师针对崔洁的课提出了建议。首先是肯定了崔洁的课堂设计。课堂学生积极活跃，课堂气氛较好。公益视频的使用更能引起学生情感的共鸣。作业的设计做到了产品化。
当然大家也为崔洁提供了改进建议。对情境的设置应该更具体，更具有连贯性。应该更加突出本课的重难点，多加操练。加强环节与环节之间的衔接性，让课堂的整体性更强，而不是分裂的部分。需要让课堂的指令更明确，注重语言的规范性。充分利用板书，而不是为了板书而板书，让板书和教学过程相融合。
岱岳区开元中学教师先对崔洁的课提出改进建议，可以通过设计让情境的设置更真实，课件的展示效果更立体。本节课的对话操练不够清晰，对单词的教授速度偏快。学生小组展示要让表演具有存在感，课堂总结要让学生来说。针对期中考试，对课程进度进行摸排和考后进程的安排，要求大家一定做好新课的调度。
每次的教研都是思维的碰撞，心灵的沟通。开元英语组也在每一次的教研活动中坚定前进的脚步！
文章来源：《中学英语园地》 网址: http://www.zxyyydzz.cn/zonghexinwen/2021/0421/538.html